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培养孩子艺术能力,吉的堡提醒家长避免走入少儿美学教育误区!

2022-07-20

培养孩子艺术能力,吉的堡提醒家长避免走入少儿美学教育误区!


少儿美术的本质,是积蓄能量的过程,也是塑造人格,潜移默化的过程。对于孩子们来说,画画是他们天生的情感表达方式,而少儿美术的教育核心理念就是“美育”。


每一个接触美术教育的孩子,从小便在心中播下了美好的种子,会形成螺旋上升的经验结构。其实,在所有的素质教育方式中,美术教育是促进左右脑分工和均衡发展的最佳方式之一。


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很多教育学家都有一个共同的认知:儿童早期的绘画练习,可以把智商提高千分之三十左右,在培养孩子的修养、审美、品行、素质方面都有着很大的作用,所以少儿美术不仅仅是随意画画,它的意义远远超越了绘画本身的含义。


家长必读的少儿美术教育误区


在教育的大环境下,你会发现越来越多的家长开始注重孩子的艺术能力培养。但是在少儿美术教育方面,有些家长会存在一些误解,今天小奇就化身“小小答疑家”,帮堡爸堡妈们解读美术教育的几个误区!


1、孩子画得一点儿也不像,没有绘画天分?


父母需要对儿童美术教育有一个科学的观念,并懂得欣赏孩子的作品。父母让2~9岁的孩子接受美术教育,目标不是要培养小画家,而是让孩子在美术创造过程中获得快乐、陶冶情操、开拓视野以及培养创造性思维。


对大部分孩子来说,美术教育的活动应该是富有美感的、快乐的、创造性的游戏过程,对某些孩子来说,也可以是一种艺术形式的心理治疗。


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2、孩子就是画着玩,拿张纸给他涂鸦就好!


让孩子们充分体验享用好的绘画材料,并珍惜每一幅充满童真童趣的涂鸦作品,是对孩子的一种尊重与爱护,也是基本的艺术态度。


素描纸、水彩纸是初学者常用的纸张,好的素描纸略微发黄,表面有点小粗糙纹路清晰自然,厚度适中有韧性,多次擦蹭修改之后,纸张不会有大的损伤。水彩纸的特性是吸水性强,较厚,重复涂抹不容易破裂起球变形,很适合小孩玩色彩涂鸦游戏。


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3、孩子在家涂鸦,会把家里搞得又脏又乱?


孩子在父母陪同下一起涂鸦玩乐,不仅能增进亲子关系,也能提高宝宝的手、眼、脑的协调能力,让小手的肌肉得到了锻炼。


涂鸦还是小孩子表达情感的一种视觉符号。他们有时会因对画笔线条颜色的好奇,而探索性地在墙上涂画;有时是挥洒对日常喜欢的食物或快乐游戏后的愉悦印迹;有时是宣泄他对所接触的新环境、陌生人或旁观父母吵架时的一种不安的心理。


因此,孩子把家里搞得乱七八糟是不可避免的,家长此时不应该过于责备孩子,打击孩子的创造性。涂鸦的过程,其实对促进孩子的身心健康和培养良好的情商非常有益。


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4、美术班,随便选一个就好?


正规的培训机构拥有专业的老师和丰富的课程体系,其中投入了大量的精力、财力,为不同年龄段的孩子设计了不同的学习计划。


科学的计划有助于孩子在短时间内提高美术功底,舒适的环境也能激发孩子的创作热情,孩子在幼时获得良好的教育,对孩子的未来的影响是不可估量的。


而有些家长觉得随便选一个机构就好,殊不知您的错误理解会扼杀孩子对美术的兴趣,小奇建议您一定要选择专业机构,千万不要因小失大。


所以在教育孩子绘画这件事情上,堡爸堡妈一定要谨防误区!学习美术有助于提升孩子的整体素质,孩子有兴趣请一定要想办法满足他们……


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绘画是一种艺术表现形式


在每一个孩子眼中美的表达都是不一样的。看!在吉的堡艺术美学的课堂上,我们的Yuki老师用专业的教学方式,带领堡贝们通过观察各式各样的车辆,来进行着《彩色巴士车》主题课程的学习。

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从轿车到巴士车,Yuki老师分别用图片和视频的形式为大家一一作出展示,详细讲解了大型车辆的构造。并让堡贝们回忆起了自己乘坐巴士去春游的场景,想象大巴车奔跑在城市、乡间的场景。


在老师的指引下,堡贝们发挥自己的好奇心和想象力,利用拼贴与添画的方式,在画纸上装饰起了自己的巴士车队。快瞧!一条条街道上,奔跑着各种车辆,绿色的巴士、蓝色的轿车,画笔下的作品都是孩子们心中充满童趣的样子……


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夜晚的天空又高又远,大星星、小星星回旋于夜空,金黄的满月形成巨大的漩涡,星云的短线条纠结、盘旋,仿佛让人们看见时光的流逝。


在吉的堡艺术美学主题课《晚上的天空》中,我们的万万老师提问堡贝们:“大家有观察过夜晚的天空吗?”“你们知道晚上的天空都有什么吗?”“那你们知道天上为什么会有流星出现吗?”


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带着问题思考,万万老师通过图片为堡贝们展示了平常所观察到的夜晚天空,带领大家认识了烟花的造型,学习了什么是放射状等概念,并结合小游戏肢体动作伸展,加深堡贝们对流星的印象……


每个孩子都是一份宝藏,当堡贝们手握画笔后,纷纷在画纸上描绘着自己心中的夜晚天空!弯弯的月亮、闪闪的星星、幽兰夜空下的城堡……堡贝们还会开心的说:“你看,我画的这两颗星星,它们在说着悄悄话呢~”


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吉的堡艺术美学


吉的堡成长中心艺术美学课程,以感知力,专注力,操纵力,塑造力,创造力,想象力六大美学竞争力为根基,提供“启蒙-精修-大师”一站式养成计划,引导想象、创作呈现、亲子共享,启动学习内驱力,让孩子拥有快乐童年。


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用色彩装点孩子的世界,让艺术为生命赋能!我们在艺术美学课程中,会借由画面、故事等多元方式的引导,诱发孩子的兴趣与探索的欲望,带领孩子萌发想象力和感受力。


让孩子通过不同的媒材,将美感体验以美术创作的方式表现出来,自主完成属于自己独一无二的艺术品。并且课上老师还会引导孩子自信分享,让作品引发更多的故事与意义,让欣赏者和创作者共同进行“再创作”的历程。


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吉的堡希望孩子们经过创意的美学教育后,都可以回归到艺术的本质,用思考观点赋予艺术生命,用画笔表达情感,用艺术探索和世界的联系。


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