0元试读五育课程

《城市儿童与自然亲密度调查》显示，16.33%的中国孩子具有“自然缺失症”倾向，“自然教育”迫在眉睫。素质教育一直是吉的堡的教育主张，寓教于乐，培养孩子全方位成长是每个吉的堡人的奋斗目标。而自然教育作为素质教育中的重要一环，早已被深深融合进堡贝们的日常。

这不，趁着假期美好时光，吉的堡幼儿园开展了丰富多彩的户外体验活动，带领孩子们走出围墙里的“课堂”，走向大自然，用奇妙的自然体验治愈缺失的五彩童年，收获成长“果实”。

耕作心间地，堡贝的植物“生态园”

“为什么辣椒变成了红色”“这株花叫什么呢？它开的好美”……这里是吉的堡幼儿园专为堡贝们开辟的一片种植园，每一棵植蔬、花卉都由堡贝们亲手种下，自己打理，并记录下它们的成长状况。

春天种下的嫩苗，夏天便结出了丰盛的果实。堡贝们在老师的指导下，学会了浇水、松土、除草、施肥，触摸植株的成长脉络和一把摘下的大地甘甜，感受自然生命的奇妙历程。

对堡贝们来说，种植园就是一个浓缩的生态园。这里不仅有植物，还有与之共生的蚯蚓、蝴蝶、蜗牛之类的昆虫，以及土壤、石块、水等环境物质，蕴含各种奇妙的科学现象。堡贝们在发现、探究和耕种的过程中，可以充分发挥观察力、管理能力、语言能力，从中真实体验，获得直接经验。

认识奇妙精灵，探秘“疯狂动物城”

在吉的堡幼儿园，堡贝们对自然动物的认识从不止于书本。羊驼的傻气、金刚鹦鹉的聪明、小兔子的温顺可爱……老师们带着堡贝全部近距离体验过！一起去现场看看吧~

“老师，我认识它，它叫羊驼”“这边还有土拨鼠，它的叫声原来是这样的啊”走进精灵动物城，堡贝们被眼前真实又奇妙的动物们吸引住了，会动的松鼠、旱獭、小浣熊，它们比绘本上的更百态。

沙漠精灵、鸟语世界、雨林探秘、马戏团表演……八大主题展馆一一参观，堡贝们在野生森林场景里，和萌物们打招呼、投喂、互动，不仅新认识了许多动物伙伴，还沉浸式体验了每种动物的生存环境。

这是一次开拓眼界的循迹自然之旅，充分满足了堡贝们对自然万物的好奇与渴望。吉的堡的老师们正是用这样一种奇妙的方式，让每一位堡贝用手、用耳朵、用眼睛去亲身体验，搭建起书本和现实的思维关联；在和动物的亲近中，培养同情心，建立人与自然、人与社会、人与人之间的链接，引发思考和行动，拾得对自然生命的敬畏和尊重，从而真正的成长。

童话森林，寻找季节之美

时光的美，总是通过季节的流转悄然表达，它是风扬起又穿过的一瓣瓣花叶，是时而和煦时而炙热的阳光，带来不同的心情和体验。学会感受时节的变化，对堡贝们来说是一场难得的“自然美育”，吉的堡的老师们更是不遗余力的安排上了日程。

趁着日头正好，堡贝们走出教室，走向草地、森林，“五感”被充分调动起来。在老师带领下，堡贝们细细聆听风声、水声和鸟叫虫鸣；拾得树叶、花朵、枝芽，重新拼装出“大地的艺术”；以树干为画板，把自然的色彩一一记录。

研究表明，受过自然教育的孩子在自信心、注意力、学习积极性、语言能力、交流能力、行为习惯、主动思考及身体素质方面要比没有这方面教育的孩子更为突出。素质教育背景下，越来越多的家长也开始重视孩子的全方位发展。

吉的堡一直走在婴幼儿教育前沿，深刻洞察教育发展趋势，聚焦孩子的国际化视野和未来发展，将语言、科学、美术、音乐、运动、社交、自然等融入日常教学中，联动室内户外、线上线下360°教学模式，寓教于乐，带领堡贝从知识汲取、能力提升、态度积极三方面搭建认知体系，茁壮成长。

还记得，浅山小径里赶路的蝴蝶；还记得，山野的小小追风人；还记得，一个猛子扎进夏天池塘的小时候……这些都曾是我们记忆里的童年，吉的堡也想让它们成为每一个堡贝们的美好时光。在有趣的课堂上学习硬知识，在广阔的天地间自由撒野，收获四季成长的灵感~