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后疫情时代，线上教学模式频频开启，教育生态也正悄悄改变~

今年以来，全国疫情呈现反复多点爆发，出于疫情防控需要，各地学校也随之转战线上。不少家长哀呼“神兽投送失败”，更有网友绘制2022年孩子的网课时间表！虽不乏夸张成分，但不可否认的是，疫情之后“网课”渐成常态化趋势。

网课带来的挑战也很明显。从授课内容和设备上，老师们化身“十八线”主播，调整适配网络授课的风格；家长变身“网络助教”，信号调试、网络掉线……翻车现象亦时有发生，而随着线上网课上课频次的增加，大家对于设备使用已经逐渐熟悉，整体网课模式也趋于成熟。

但最让家长们感到担忧的，是孩子们的学习状态。与线下入学的面对面授课相比，屏幕前的学习少了同学相伴的氛围和老师触手直达的监督，多了自由支配的时间。是认真踏实地听课了？还是假装努力着，更多地取决于孩子们的自觉。

疫情倒逼下的网课时代来临，“新冠一代”的孩子们能否通过这场新成长试炼?

01 网课下的众“生”相

网课，是一块试金石。屏幕一端连接着授课老师，一端连接着姿态万千的学生。

花式开小差，上演“闭眼警告”，成为“网络特困生”……失去了线下课堂的紧张氛围，一部分孩子们彻底放飞自我，懒惰、懈怠、拖拉等坏习惯展露无遗。

面对网课上老师提问，或假装网卡，一动不动；利用屏幕局限偷偷玩手机、浏览网页；制作“认真学习”照片，迷惑老师；一边假装听课一边跟同学聊天；写作业不积极，写一小会儿，玩一大会儿……

网络上，一位妈妈想借送水果探班孩子的上课情况，结果发现，孩子一边挂着课，一边在零食堆中呼呼大睡。诸如此类，花样百出，令人咂舌。

然而，也有一些孩子能于喧嚣中沉下心，开动脑筋、认真听课；抓紧上网课节省下的时间，默默努力，逆风翻盘；克服硬件困难，拼命划桨前行，积极求学向上……

藏区一名小女孩顶着皑皑白雪，在4800米的雪山顶上认真上网课；一名高三学生梦想考清华，但所在高中经历了二三轮疫情，她却从未懈怠，反而抓紧时机查缺补漏，最终圆梦。

还有一位老师在网上分享了一份学生的网课学习规划清单，密密麻麻、紧凑的学习节奏让人动容！

疫情之下，网课带来的“斗智斗勇”轮番上演，励志求学的故事亦有很多。也许在网课时代仍然有诸多需要攻克的困难，但有人偷懒，也总有人在悄悄向上生长。

在屏幕之外、在老师家长们时刻不停的监督之外、在更为自主的时间里，是心存侥幸、花式摆烂，求一份现下的轻松？还是严以律己、逆风前行、等待随时翻盘的时机？这是疫情时代给予学生们的重要选择题。

02 拼内力！网课真正考验什么？

每当城市疫情反复，仿佛生活都被按下“慢行键”。但在“停课不停学”的线上学习中，总有人全速奔跑，在我们看不见的地方熠熠闪光。

春种一粒粟，秋收万颗子。学习是一个不间断的累积过程，也许，网课学习拉宽了偷懒的容忍区间，不易发现或者难以立即惩罚每一个懈怠的行为，但是成绩却不会撒谎。

努力的人将始终信心满满，底气十足；而虚度光阴的孩子，也可能会学习一落千丈，不知所措。

网课是一张测试卷，也是一次公平的试炼。那些在居家网课学习时光中，能够坚持且不断收获成长的孩子们，他们是如何取得“好成绩”的呢？

01专注力

专注力是一切学习的前提和基础。“人在网课心在飘”的状态可不行哦~

心理学家丹尼尔·戈尔曼曾表示：专注力比智商更能影响一个人的最终成就。居家网课学习，可能没有线下学习那么单纯浓郁的氛围，但是学会沉下心，摆脱房间里零食、床、玩具等诱惑，就是进步的开始。

02自主学习力

居家网课学习给了大量的留白时间。有的人端坐桌前假装学习，埋头书海虚假繁荣；有的人踏踏实实完成每一份作业，还能利用剩余时间自主学习新知识，差距就在每一天中无形拉大。

03自律品格

君子慎独，不欺暗室；卑以自牧，不欺于心。拥有自律品格的人，无论处于何地，都能做到严以律己，无愧于心。

疫情之下，网课更是一场考验自律的拉锯战。那些勤奋自律的孩子会在居家网课后，脱颖而出；而那些自我放纵，贪玩懒惰的孩子，则往往断崖式退步。

“成功之花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”

恰如冰心所描述的那样，很多时候，人们总是羡慕有些人能够一路开挂，殊不知，其背后付出的是严苛的自律和无尽的努力。无论是网课还是线下，最终逃不过“天道酬勤”的铁律。

03 比助力！家长老师这样做

网课时代下，自律、自主、专注力的重要性被提至前列。然而，爱玩是孩子的天性，老师的正面引导和父母的耐心管教，是孩子提高居家网课效果的重要因素。

苏霍姆林斯基说过：“孩子生活习惯的形成要远早于他们语言与思维逻辑的形成。”在居家网课学习过程中，家长需要以身作则，培养孩子的良好生活学习习惯，耐心鼓励孩子独立在线学习，监督其按时保质完成学习任务，这既是孩子学习成长的需要，更是家长的应尽之责。

而如何让孩子学的开心，增加面对困难的乐观、迎接挑战的勇气，则是每一位老师的责任。

著名教育学家蒙台梭利说“激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。”居家网课模式下，线上教学一直在不断推进完善的过程中，老师们除了有效地传递知识外，还应通过更为新奇、有趣的课堂激发学习兴趣，让孩子在快乐中爱上学习，在自主学习中不断提升成长内在驱动力。

04 写在最后

网课时代带来的即时考验，正是给屏幕前的学子们敲响的一记警钟。

每一份惊艳的硕果都离不开无数次晨曦中的探寻、暗夜里的求索，那些所谓“云淡风轻”都是自律、努力不断叠加带来的底气。

在最后，Chevady想和大家分享电影《一直游到海水变蓝》里的一句话：“在我小的时候，看着这个大海是黄颜色的，但是课本上说大海是蓝色的，我们小时候经常在这儿游泳。有一天我就想一直游，我想一直游到海水变蓝。”

人生海海，漂浮不定，波涛汹涌。Chevady愿每个人都能倾其一生，在自己川流中，拥有敢于穿流击石的勇气，亦有永不妥协的坚毅，不曾中断不曾停止，一直游向自己的“梦幻蓝海”。