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后疫情时代的网课众“生”相:有人花式偷懒,有人却在悄悄惊艳时光~

2022-11-28

后疫情时代的网课众“生”相:有人花式偷懒,有人却在悄悄惊艳时光~


后疫情时代,线上教学模式频频开启,教育生态也正悄悄改变~


今年以来,全国疫情呈现反复多点爆发,出于疫情防控需要,各地学校也随之转战线上。不少家长哀呼“神兽投送失败”,更有网友绘制2022年孩子的网课时间表!虽不乏夸张成分,但不可否认的是,疫情之后“网课”渐成常态化趋势。



网课带来的挑战也很明显。从授课内容和设备上,老师们化身“十八线”主播,调整适配网络授课的风格;家长变身“网络助教”,信号调试、网络掉线……翻车现象亦时有发生,而随着线上网课上课频次的增加,大家对于设备使用已经逐渐熟悉,整体网课模式也趋于成熟。


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但最让家长们感到担忧的,是孩子们的学习状态。与线下入学的面对面授课相比,屏幕前的学习少了同学相伴的氛围和老师触手直达的监督,多了自由支配的时间。是认真踏实地听课了?还是假装努力着,更多地取决于孩子们的自觉。


疫情倒逼下的网课时代来临,“新冠一代”的孩子们能否通过这场新成长试炼?


01 网课下的众“生”相


网课,是一块试金石。屏幕一端连接着授课老师,一端连接着姿态万千的学生。


花式开小差,上演“闭眼警告”,成为“网络特困生”……失去了线下课堂的紧张氛围,一部分孩子们彻底放飞自我,懒惰、懈怠、拖拉等坏习惯展露无遗。


面对网课上老师提问,或假装网卡,一动不动;利用屏幕局限偷偷玩手机、浏览网页;制作“认真学习”照片,迷惑老师;一边假装听课一边跟同学聊天;写作业不积极,写一小会儿,玩一大会儿……


网络上,一位妈妈想借送水果探班孩子的上课情况,结果发现,孩子一边挂着课,一边在零食堆中呼呼大睡。诸如此类,花样百出,令人咂舌。



然而,也有一些孩子能于喧嚣中沉下心,开动脑筋、认真听课;抓紧上网课节省下的时间,默默努力,逆风翻盘;克服硬件困难,拼命划桨前行,积极求学向上……


藏区一名小女孩顶着皑皑白雪,在4800米的雪山顶上认真上网课;一名高三学生梦想考清华,但所在高中经历了二三轮疫情,她却从未懈怠,反而抓紧时机查缺补漏,最终圆梦。


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还有一位老师在网上分享了一份学生的网课学习规划清单,密密麻麻、紧凑的学习节奏让人动容!


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疫情之下,网课带来的“斗智斗勇”轮番上演,励志求学的故事亦有很多。也许在网课时代仍然有诸多需要攻克的困难,但有人偷懒,也总有人在悄悄向上生长。


在屏幕之外、在老师家长们时刻不停的监督之外、在更为自主的时间里,是心存侥幸、花式摆烂,求一份现下的轻松?还是严以律己、逆风前行、等待随时翻盘的时机?这是疫情时代给予学生们的重要选择题。


02 拼内力!网课真正考验什么?


每当城市疫情反复,仿佛生活都被按下“慢行键”。但在“停课不停学”的线上学习中,总有人全速奔跑,在我们看不见的地方熠熠闪光。


春种一粒粟,秋收万颗子。学习是一个不间断的累积过程,也许,网课学习拉宽了偷懒的容忍区间,不易发现或者难以立即惩罚每一个懈怠的行为,但是成绩却不会撒谎。


努力的人将始终信心满满,底气十足;而虚度光阴的孩子,也可能会学习一落千丈,不知所措。


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网课是一张测试卷,也是一次公平的试炼。那些在居家网课学习时光中,能够坚持且不断收获成长的孩子们,他们是如何取得“好成绩”的呢?


01专注力


专注力是一切学习的前提和基础。“人在网课心在飘”的状态可不行哦~


心理学家丹尼尔·戈尔曼曾表示:专注力比智商更能影响一个人的最终成就。居家网课学习,可能没有线下学习那么单纯浓郁的氛围,但是学会沉下心,摆脱房间里零食、床、玩具等诱惑,就是进步的开始。


02自主学习力


居家网课学习给了大量的留白时间。有的人端坐桌前假装学习,埋头书海虚假繁荣;有的人踏踏实实完成每一份作业,还能利用剩余时间自主学习新知识,差距就在每一天中无形拉大。


03自律品格


君子慎独,不欺暗室;卑以自牧,不欺于心。拥有自律品格的人,无论处于何地,都能做到严以律己,无愧于心。

疫情之下,网课更是一场考验自律的拉锯战。那些勤奋自律的孩子会在居家网课后,脱颖而出;而那些自我放纵,贪玩懒惰的孩子,则往往断崖式退步。


后疫情时代的网课众“生”相:有人花式偷懒,有人却在悄悄惊艳时光~


“成功之花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”


恰如冰心所描述的那样,很多时候,人们总是羡慕有些人能够一路开挂,殊不知,其背后付出的是严苛的自律和无尽的努力。无论是网课还是线下,最终逃不过“天道酬勤”的铁律。


03 比助力!家长老师这样做


网课时代下,自律、自主、专注力的重要性被提至前列。然而,爱玩是孩子的天性,老师的正面引导和父母的耐心管教,是孩子提高居家网课效果的重要因素。


苏霍姆林斯基说过:“孩子生活习惯的形成要远早于他们语言与思维逻辑的形成。”在居家网课学习过程中,家长需要以身作则,培养孩子的良好生活学习习惯,耐心鼓励孩子独立在线学习,监督其按时保质完成学习任务,这既是孩子学习成长的需要,更是家长的应尽之责。


后疫情时代的网课众“生”相:有人花式偷懒,有人却在悄悄惊艳时光~


而如何让孩子学的开心,增加面对困难的乐观、迎接挑战的勇气,则是每一位老师的责任。


著名教育学家蒙台梭利说“激发生命,让生命自由发展,这是教育者的首要任务。”居家网课模式下,线上教学一直在不断推进完善的过程中,老师们除了有效地传递知识外,还应通过更为新奇、有趣的课堂激发学习兴趣,让孩子在快乐中爱上学习,在自主学习中不断提升成长内在驱动力。


04 写在最后


网课时代带来的即时考验,正是给屏幕前的学子们敲响的一记警钟。


每一份惊艳的硕果都离不开无数次晨曦中的探寻、暗夜里的求索,那些所谓“云淡风轻”都是自律、努力不断叠加带来的底气。


在最后,Chevady想和大家分享电影《一直游到海水变蓝》里的一句话:“在我小的时候,看着这个大海是黄颜色的,但是课本上说大海是蓝色的,我们小时候经常在这儿游泳。有一天我就想一直游,我想一直游到海水变蓝。”


人生海海,漂浮不定,波涛汹涌。Chevady愿每个人都能倾其一生,在自己川流中,拥有敢于穿流击石的勇气,亦有永不妥协的坚毅,不曾中断不曾停止,一直游向自己的“梦幻蓝海”。


后疫情时代的网课众“生”相:有人花式偷懒,有人却在悄悄惊艳时光~


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